{"id":544,"date":"2017-07-31T15:19:43","date_gmt":"2017-07-31T15:19:43","guid":{"rendered":"https:\/\/econlp.home.pl\/autoinstalator\/wordpress3\/?page_id=544"},"modified":"2023-12-03T17:13:03","modified_gmt":"2023-12-03T17:13:03","slug":"proces-a-techniki-pracy-w-coachingu-indywidualnym","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/coaching.edu.pl\/?page_id=544","title":{"rendered":"Proces oraz techniki pracy w\u00a0coachingu i mentor-coachingu indywidualnym"},"content":{"rendered":"

<\/h4>\n

\"\"<\/h4>\n

Warsztat \u2013 56 godzin (3 dwudniowe warsztaty)<\/h4>\n

Uczestnicy b\u0119d\u0105 \u0107wiczy\u0107 konkretne metody pracy w\u00a0ramach podej\u015bcia\u00a0 wielopoziomowego. Dotyczy\u0107 one b\u0119d\u0105 m.in.:
\nwypracowywania konkretnych zachowa\u0144, pracy z\u00a0emocjami, wzmacniania i\u00a0wykorzystywania mocnych stron, doskonalenia umiej\u0119tno\u015bci, pracy nad ograniczeniami, pracy z\u00a0warto\u015bciami.<\/p>\n

Uczestnicy poznaj\u0105 te\u017c techniki do zastosowania w\u00a0coachingu \u015bcie\u017cki kariery oraz sposoby pracy do wykorzystania w\u00a0mentoringu, w\u00a0tym techniki integruj\u0105ce mechanizmy i\u00a0poziomy zmiany.
\n1. Wprowadzenie do zaj\u0119\u0107 oraz om\u00f3wienie dotychczasowych do\u015bwiadcze\u0144 z\u00a0wykorzystywaniem materia\u0142u ze szkole\u0144.
\n2. Model i\u00a0techniki okre\u015blania celu.
\n3. Zasady dobrze sformu\u0142owanego celu i\u00a0etapy realizacji celu.
\n4. Model SCORE.
\n5. Symboliczna praca nad celem.
\n6. Pytania coacha jako podstawowe narz\u0119dzie pracy w\u00a0coachingu oraz wyj\u015bcie do formu\u0142owania i\u00a0realizacji cel\u00f3w.
\n7. Mechanizmy pozwalaj\u0105ce oddzia\u0142ywa\u0107 na emocje klienta coachingu.
\n8. Techniki wykorzystuj\u0105ce mocne strony klienta, w\u00a0tym dotycz\u0105ce oddzia\u0142ywania na emocje.
\n9. Technika generowania nowych zachowa\u0144.
\n10. Przeformu\u0142owania i\u00a0dialog wewn\u0119trzny.
\n11. Odkodowywanie i\u00a0modyfikacja strategii u\u017cywanych przez klienta, b\u0105d\u017a budowanie nowych strategii (umiej\u0119tno\u015bci).
\n12. Poj\u0119cie wewn\u0119trznej reprezentacji czasu, wp\u0142yw na funkcjonowanie osoby oraz mechanizmy zmiany.
\n13. Rozpoznawanie ograniczaj\u0105cych przekona\u0144 i\u00a0ich modyfikacja, w\u00a0tym tak\u017ce przekonania dotycz\u0105ce osi\u0105gania cel\u00f3w.
\n14. Ustalanie hierarchii warto\u015bci.
\n15. Techniki dotycz\u0105ce to\u017csamo\u015bci, pe\u0142nionych r\u00f3l.
\n16. Wykorzystanie metafory.
\n17. Coaching \u015bcie\u017cki kariery czy dotycz\u0105cy podejmowania kluczowych decyzji w\u00a0\u017cyciu zawodowym.
\n18. Wybrane technika a\u00a0rola mentora.
\n19. Modelowanie :
\na. uczenie si\u0119 umiej\u0119tno\u015bci,
\nb. modelowanie przekona\u0144
\n20. Integracja i\u00a0wykorzystanie mocnych stron w\u00a0roli coacha (b\u0105d\u017a w\u00a0dowolnej zawodowej roli)
\n21. Synteza mechanizm\u00f3w i\u00a0poziom\u00f3w zmiany \u2013 zintegrowane pole NLP, analiza wykorzystuj\u0105ca SCORE i\u00a0poziomy funkcjonowania jednostki i\u00a0organizacji.
\n22. Integracja materia\u0142u dotycz\u0105cego coachingu i mentor-coachingu indywidualnego \u2013 techniki i procesu coachingu oraz mentor-coachingu, przyk\u0142adowe sesje oraz trening ca\u0142o\u015bciowej sesji coachingu. Trening ca\u0142o\u015bciowej sesji coachingu jest nagrywany kamer\u0105.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Warsztat \u2013 56 godzin (3 dwudniowe warsztaty) Uczestnicy b\u0119d\u0105 \u0107wiczy\u0107 konkretne metody pracy w\u00a0ramach podej\u015bcia\u00a0 wielopoziomowego. Dotyczy\u0107 one b\u0119d\u0105 m.in.: wypracowywania konkretnych zachowa\u0144, pracy z\u00a0emocjami, wzmacniania i\u00a0wykorzystywania mocnych stron, doskonalenia umiej\u0119tno\u015bci, pracy nad ograniczeniami, pracy z\u00a0warto\u015bciami. Uczestnicy poznaj\u0105 te\u017c techniki […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":530,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-544","page","type-page","status-publish","hentry","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/544","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=544"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/544\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2284,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/544\/revisions\/2284"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/530"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=544"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}