{"id":674,"date":"2017-08-01T18:00:36","date_gmt":"2017-08-01T18:00:36","guid":{"rendered":"https:\/\/econlp.home.pl\/autoinstalator\/wordpress3\/?page_id=674"},"modified":"2017-08-27T14:49:22","modified_gmt":"2017-08-27T14:49:22","slug":"program-studium-trenerskiego-i-dynamiki-grup-mlc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/coaching.edu.pl\/?page_id=674","title":{"rendered":"Program Studium Trenerskiego i Dynamiki Grup MLC"},"content":{"rendered":"<h3>TRENING INTERPERSONALNY \u2013 30 h<\/h3>\n<p>W\u0142asne do\u015bwiadczenie funkcjonowania w\u00a0grupie, pozwalaj\u0105ce pozna\u0107 siebie w\u00a0oczach innych oraz swoje funkcjonowanie w\u00a0sytuacjach grupowych.<\/p>\n<hr \/>\n<h4>WARSZTAT<\/h4>\n<h3><em>DYNAMIKA GRUPY<\/em> \u2013 10h<\/h3>\n<p>Celem zaj\u0119\u0107 jest dostarczenie wiedzy i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci jej stosowania, aby zrozumie\u0107 procesy zachodz\u0105ce w\u00a0grupach, potrafi\u0107 na nie oddzia\u0142ywa\u0107. Odwo\u0142anie si\u0119 podczas tych zaj\u0119\u0107 do\u00a0 w\u0142asnego do\u015bwiadczenia z\u00a0 treningu interpersonalnego pozwoli na spojrzenie systematyczne na poszczeg\u00f3lne zjawiska zachodz\u0105ce w\u00a0grupie.<\/p>\n<ul>\n<li>Grupa czym jest i \u201ejak dzia\u0142a\u201d<\/li>\n<li>Procesy grupowe i\u00a0ich dynamika<\/li>\n<li>Role i\u00a0zachowania grupowe<\/li>\n<li>Fazy powstawania grupy i\u00a0zespo\u0142u<\/li>\n<li>Rola emocji, fizjologii i\u00a0aktywno\u015bci uczestnik\u00f3w, oraz jak je modyfikowa\u0107<\/li>\n<li>\u201eChyba na pewno wszystko jest w\u00a0porz\u0105dku\u201d, czyli jak rozpozna\u0107 \u201eukryt\u0105 agend\u0119\u201d w\u00a0grupie<\/li>\n<li>\u201eTak, ale&#8230;\u201d, czyli o\u00a0\u201egrach\u201d i\u00a0\u201eanty-grach\u201d<\/li>\n<li>\u201eGdy zaczynaj\u0105 si\u0119 k\u0142\u00f3ci\u0107\u201d, czyli jak sobie radzi\u0107 z\u00a0trudno\u015bciami interpersonalnymi w\u00a0grupie<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h4>WARSZTAT<\/h4>\n<h3><em>KOMPETENCJE W\u00a0PRACY Z\u00a0GRUPAMI I\u00a0 ZESPO\u0141AMI<\/em> \u2013 40h<\/h3>\n<p>Celem warsztatu jest dostarczenie wiedzy i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dnych do prowadzenia zaj\u0119\u0107 grupowych, oddzia\u0142ywania na audytorium i\u00a0kierowania procesami grupowymi.<\/p>\n<h4>Role trenera i\u00a0coacha a\u00a0rola lidera<\/h4>\n<ul>\n<li>Poziomy logiczne w\u00a0pracy trenera i\u00a0coacha<\/li>\n<li>Mikroprzyw\u00f3dztwo \u2013 umiej\u0119tno\u015bci<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Komunikacja niewerbalna a\u00a0wp\u0142yw na grup\u0119<\/h4>\n<p>\u201eSokole oko\u201d, czyli rozwijanie spostrzegawczo\u015bci i\u00a0reaktywno\u015bci w\u00a0relacjach z\u00a0jednostk\u0105 i\u00a0grup\u0105<\/p>\n<ul>\n<li>Autoprezentacja<\/li>\n<li>Budowanie kontaktu i\u00a0wp\u0142yw na grup\u0119<\/li>\n<li>Rozpoznawanie nieformalnych lider\u00f3w\u00a0 i\u00a0ich znaczenie w\u00a0grupie<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Komunikacja werbalna i strukturalizowanie tre\u015bci<\/h4>\n<p>Kto? Co? Jak? Dlaczego?\u201d, czyli o\u00a0wielopoziomowo\u015bci<\/p>\n<ul>\n<li>Jak organizowa\u0107 i\u00a0przekazywa\u0107 tre\u015bci<\/li>\n<li>Jak uruchamia\u0107 motywacj\u0119 i\u00a0aktywizowa\u0107 grup\u0119<\/li>\n<li>\u201eNie tylko odpowied\u017a\u201d, czyli jak wykorzysta\u0107 pytania<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Z\u0142o\u017cone oddzia\u0142ywania \u2013 \u015bwiadomo\u015b\u0107 i\u00a0nie\u015bwiadomo\u015b\u0107 jak na nie oddzia\u0142ywa\u0107<\/h4>\n<ul>\n<li>Organizowanie przestrzeni do pracy<\/li>\n<li>Warunkowanie (kotwiczenie) w\u00a0pracy z\u00a0grupami<\/li>\n<li>\u201eWszystkimi zmys\u0142ami\u201d, czyli\u00a0 zasady i\u00a0metody komunikacji i\u00a0prezentacji multisensorycznej<\/li>\n<li>\u201eJak w\u00a0transie\u201d, czyli zmienione stany umys\u0142u i\u00a0jak je spo\u017cytkowa\u0107<\/li>\n<li>\u201eTo mi przypomina pewn\u0105 histori\u0119&#8230;\u201d, czyli metafory, przypowie\u015bci i\u00a0anegdoty oraz ich rola w\u00a0procesie<\/li>\n<li>Rozwijanie elastyczno\u015bci i\u00a0ekspresywno\u015bci prowadz\u0105cego<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Uczestnik \u2013 co dobrze jest o\u00a0nim wiedzie\u0107<\/h4>\n<ul>\n<li>Strategie przetwarzania informacji (metaprogramy) a\u00a0ich rola w\u00a0procesie coachingu i\u00a0szkolenia<\/li>\n<li>Techniki osi\u0105gania optymalnego stanu psycho-fizycznego uczestnik\u00f3w<\/li>\n<li>\u201cWszystko w\u00a0swoim czasie\u201d, czyli o\u00a0ultra-dobowych rytmach pracy umys\u0142u.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Kompetencje radzenia sobie w\u00a0trudnych sytuacjach<\/h4>\n<ul>\n<li>Budowanie kontaktu i\u00a0komunikowanie si\u0119\u00a0 w\u00a0sytuacji konfliktowej<\/li>\n<li>Rodzaje konfliktu a\u00a0sposoby reakcji<\/li>\n<li>Sposoby radzenia sobie z\u00a0nadmiern\u0105 krytyk\u0105<\/li>\n<li>Neutralizowanie agresji<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h4>TRENING<\/h4>\n<h3><em>NARZ\u0118DZIOWNIK TRENERA<\/em> \u2013 40h<\/h3>\n<p>Celem treningu jest poznanie element\u00f3w sk\u0142adaj\u0105cych si\u0119 na szkolenie a\u00a0nast\u0119pnie trenowanie ich realizacji, czyli projektowanie i\u00a0prowadzenie fragment\u00f3w szkolenia pod superwizj\u0105 i\u00a0z\u00a0mentoringiem.<\/p>\n<ul>\n<li>Etapy uczenia si\u0119<\/li>\n<li>Elementy struktury szkolenia<\/li>\n<li>\u201eKontakt, kontrakt, kontekst\u201d, czyli jak rozpoczyna\u0107 szkolenie<\/li>\n<li>\u00a0\u201eSi\u0142a modeli\u201d, czyli jak opracowa\u0107 i\u00a0przekaza\u0107 wiedz\u0119 teoretyczn\u0105<\/li>\n<li>\u00a0\u201eSi\u0142a przyk\u0142adu\u201d, czyli o\u00a0zastosowaniu por\u00f3wna\u0144, przyk\u0142ad\u00f3w i\u00a0analiz przypadk\u00f3w.<\/li>\n<li>\u00a0\u201eOd s\u0142owa do czynu\u201d, czyli zasady doboru i\u00a0przygotowywania \u0107wicze\u0144.<\/li>\n<li>\u00a0\u201eZr\u00f3b to sam\u201d, czyli znaczenie i\u00a0rodzaje szkoleniowych zada\u0144 domowych.<\/li>\n<li>\u00a0\u201eBridging\u201d, czyli o\u00a0sposobach p\u0142ynnego przechodzenia do kolejnych cz\u0119\u015bci szkolenia.<\/li>\n<li>\u201eInte-gracja i\u00a0pomost w\u00a0przysz\u0142o\u015b\u0107\u201d, czyli jak zako\u0144czy\u0107 szkolenie<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h4>SEMINARIUM<\/h4>\n<h3><em>ZBIERANIE POTRZEB I\u00a0PRZYGOTOWYWANIE PROJEKTU DLA ORGANIZACJI<\/em> \u2013 10 h<\/h3>\n<p>Celem szkolenia jest \u00a0zapoznanie si\u0119 z\u00a0procesem zbierania potrzeb w\u00a0organizacji, sposobami ustalania cel\u00f3w organizacji przek\u0142adaj\u0105cych si\u0119 na cele szkoleniowe. Poruszane b\u0119d\u0105 kwestie zwi\u0105zane z\u00a0ustalaniem\u00a0 wsp\u00f3\u0142pracy z\u00a0firm\u0105 przy danym\u00a0 projekcie.<\/p>\n<ul>\n<li>Adekwatnie, u\u017cytecznie, realistycznie, czyli precyzyjne formu\u0142owanie cel\u00f3w i\u00a0rodzaju szkolenia<\/li>\n<li>Kontrakt trenerski<\/li>\n<li>Projekty szkoleniowe we wsp\u00f3\u0142pracy z\u00a0organizacj\u0105<\/li>\n<li>Zbieranie potrzeb szkoleniowych<\/li>\n<li>Kiedy przesta\u0107 szkoli\u0107 a\u00a0rozpocz\u0105\u0107 coaching czyli efektywny cykl rozwoju zasob\u00f3w ludzkich w\u00a0organizacji.<\/li>\n<li>Motywacja \u2013 co trzeba wiedzie\u0107, by zrozumie\u0107 klienta i\u00a0proces.<\/li>\n<li>\u201ePost factum\u201d, czyli jak dokona\u0107 ewaluacji szkolenia i\u00a0jego efekt\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h4>WARSZTAT<\/h4>\n<h3><em>PROJEKTOWANIE PROGRAM\u00d3W ORAZ INTEGRACJA<\/em> \u2013 20 h<\/h3>\n<p>Celem warsztatu jest poznanie strategii planowania oddzia\u0142ywa\u0144 grupowych (szkole\u0144\/coachingu) oraz integracja i\u00a0wzmocnienie zasob\u00f3w w\u00a0nowej roli zawodowej.<\/p>\n<p>1. Strategie\u00a0 przygotowywanie projekt\u00f3w<\/p>\n<p>2. Praca\u00a0 nad projektem<\/p>\n<p>3. Integracja i\u00a0zasoby w\u00a0 roli coacha czy trenera<\/p>\n<ul>\n<li>Odkrywanie \u017ar\u00f3d\u0142a zasob\u00f3w<\/li>\n<li>Misja roli<\/li>\n<li>Do\u015bwiadczenie wewn\u0119trznego centrum, czyli jak oprze\u0107 si\u0119 na samym sobie<\/li>\n<li>Sp\u00f3jno\u015b\u0107\u00a0 w\u00a0roli<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3>PRAKTYKA POD SUPERWIZJ\u0104<\/h3>\n<p>Uczestnik przygotowuje pod superwizj\u0105 program dw\u00f3ch szkole\u0144 a\u00a0nast\u0119pnie\u00a0 nagrywa jedno z\u00a0nich (b\u0105d\u017a jego fragmentu). Ponadto przygotowuje studium przypadku ca\u0142o\u015bciowego programu szkoleniowego od zidentyfikowania potrzeb szkoleniowych poprzez proces realizacji, po ewaluacj\u0119 ko\u0144cow\u0105.<\/p>\n<p><strong>Superwizja:<\/strong> 5 godzin zegarowych (6\u00a0 dydaktycznych) \u2013 w\u00a0tym 2 godz. zegarowa\u00a0 indywidualnie i\u00a03 godziny grupowo.<\/p>\n<p>Opcjonalnie jako dodatkowy modu\u0142 praktyki mo\u017cliwa jest superwizja obserwuj\u0105ca procesu szkoleniowego przez superwizora CCI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TRENING INTERPERSONALNY \u2013 30 h W\u0142asne do\u015bwiadczenie funkcjonowania w\u00a0grupie, pozwalaj\u0105ce pozna\u0107 siebie w\u00a0oczach innych oraz swoje funkcjonowanie w\u00a0sytuacjach grupowych. WARSZTAT DYNAMIKA GRUPY \u2013 10h Celem zaj\u0119\u0107 jest dostarczenie wiedzy i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci jej stosowania, aby zrozumie\u0107 procesy zachodz\u0105ce w\u00a0grupach, potrafi\u0107 na nie [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":967,"parent":672,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-674","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/674","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=674"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/674\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1496,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/674\/revisions\/1496"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/672"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/967"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/coaching.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=674"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}